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人的智慧来源于什么?

人的智慧来源于什么?

一个修养不好的人,他的智慧的发挥就不是那么如鱼得水,而且本来很好的智慧,由于修养的问题,反而影响自己智慧的发挥,想提升自己的智慧就有必要提高自己的修养。

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智慧是认识的观念与方法,具有智慧的人就是具有高效的观念与方法的人。

人类最初的智慧是缘于对其周边事物的模仿。比如,在数万年之前,原始人在岩洞中举行魔法仪式,模仿上一次成功的狩猎,以祈求他们下一次的狩猎获得成功。

人类正是在这种魔法仪式中,逐渐地意识到了简单的因果关系。在原始人的心目中,逐渐地萌发出了一个重要的信念,即模仿自然就能够重现自然。

这是人类认识的开始。因为,认识的实质就是建立统一的因果关系。当原始人将他们的模仿活动扩展至动物🐑和植物🌳,就逐渐地形成了畜牧业和种植业。于是,人类开始了定居的生活,并由此形成了人类社会及其文化。

此时,人类认识的进步是非常缓慢的,仅取决于错误的模仿。如果错误的模仿获得了意外的成功,则该错误就成为下一次模仿的对象。所以,人类最初的智慧是追逐现象,是在模仿现象的过程中逐渐生成的。

导致人类的智慧产生质的飞跃,从而与其他的动物🐒在认识上形成了本质的区别,就是人类具有了抽象思维。

此时,人类摆脱了现象的束缚。他们透过现象提出了概念,并根据这些概念的逻辑关系,建立起了自己的理性世界。

于是,人类认识的进步,由原来对成功的错误进行模仿,转变为对系统的逻辑分析,从而极大地提高了人类认识的效率与进步的速度。

然而,理性的世界是由刚性的概念构成的。当人类的认识超出了宏观范围,其认识越来越精细时,意外地发现机械的理性世界与有机的现实世界存在着巨大的差异,有许多新的现象是经典力学所无法解释的。

比如,宏观物体的运动速度存在着上限,不能超过光速;而微观粒子的运动速度却有着下限,不存在绝对静止的粒子。

比如,不仅物质的运动会受到空间的限制🚫,而且物质也可以反过来影响空间的分布。

于是,人类的认识不再满足于对现象的简单抽象,而是开始重构现象。人类通过构建理论世界,使该理论作为同构系统来间接地认识自然界。

此时,人类认识的进步取决于构建同构系统,因而使人类的认识具有了更大的主观能动性。

总之,人类的智慧产生于人类的认识活动,是从模仿现象开始的。之后,人类的智慧又是在抽象现象和重构现象的过程中产生了质的飞跃,形成了有别于其他动物的高等智慧。

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所以,智慧的本质是摆脱现象的束缚,借助于自己特有的方式来认识自然界,从而使人类的认识具有了更高的效率。

一个人的智慧就是一个人的能力、素质和修养的综合体,能力是个人智慧的基础,素质是个人智慧表现的平台,修养是个人智慧外在的表现形式。  个人的智慧的高低,其实就是个人能力的高低。每个人都有自己的强项和弱项,等到了这两者达到了和谐的时候,一个人的智慧就会达到常人所不及的地步。每个人都具有全面能力,只是强弱的分配不同而已。在社会上由于个人能力的特点不同,大家进入不同的行业,不同的职位,执行不同的任务。个人充分发挥各自的智慧,不仅为自己,也为别人创造着财富和实现着自己的奋斗目标。  据未来学家预测:未来的社会是头脑型社会,未来的竞争是头脑的竞争,未来个人最大的财富是头脑的智慧。对于智慧没有人不喜爱,尤其是在今天这个高智能竞争的时代,人们不仅渴望拥有智慧,而且希望拥有多种多样的智慧以丰富自己的智慧和提高自己的修养。比如生活的智慧、学习的智慧、工作的智慧、成功的智慧、谋略的智慧、科学的智慧、艺术的智慧……  那么,什么是智慧呢?怎样才能提高个人的智慧呢?  从思维的角度来看,智慧是一种高级思维能力,说它高级是因为这种思维能力不同于一般的思维能力,它代表着思维发展的最高层次,这个层次是每一个学者都梦寐以求渴望达到的高度。  从知识的角度来看,智慧是一类独特的知识,说它独特是因为这类知识所蕴含的智能远远高于一般性的知识,它可以从不同的角度去解读,但却永远无法穷尽其意。与一般的知识相比它具有更深广的普适性,对人们的智力活动具有更高的指导价值。  所以,智慧又被誉为知识王冠上的明珠。  智慧与聪明是有区别的。聪明不一定具有智慧,但智慧一定包括聪明。聪明只是一种计量利弊得失的能力,贪婪诡诈也是聪明。聪明的人得失心重,有智慧的人则勇于舍得。不经一事,不长一智,智慧是从人与事之间磨练出来的,如逃避现实,离开人与事,便无从产生智慧。   每一只出生的小蚂蚁开始学习爬行,都必须选择一棵树作为自己未来的旅程。如果树的大小高低象征着一生的完美与幸福,那么对于小蚂蚁来说,最早的时候,以它纤细的身体和窄小的眼光,根本不知道哪些树应该选择,于是它们只能就近爬上一棵树。等它们爬的树越来越多,越来越快,积累了丰富的经验和阅历,它们有一天终于知道自己究竟最想要什么,MG不朽情缘网站也开始跃跃欲试选择生活时,可悲的是,它们中的大多数这时已来不及退到地面,从头再选择一次。  于是,它们只能做出有关树干和树干之间、树杈与树杈之间的小选择了,而且积累的经验越多,所能做出的选择就越小。最后,就像手中的沙逐渐漏完了,老蚂蚁空有一身的经验在树端望空发呆,成为一个深刻的哲学家。它想:如果此生是高大完美而幸福的,它不知道是谁赐予它的;如果是爬上低矮无力的树苗郁闷一生的话,它又不知道该怪谁。  

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然而,它发现,在树的底端,阳光照耀下的条条小径,又有那么多初生的小蚂蚁抱着天不怕地不怕的勇气,急不可待地出发和选择……  这个老蚂蚁的故事告诉我们,人生最重要的不是行动的过程而是方向的选择,你选择什么样的方向就会有什么样的过程。所以做人的关键在于大方向要选准,只有这样,你的付出和努力才会有回报,否则,终其一生将碌碌无为。   人生的自由选择机会是随着年龄的增长而递减的,这并不是说机会少了,而是说适合你的机会或你敢抓住的机会不多了。在30岁以前你可以毫无顾忌地尝试一切可能性,可是30岁以后你还有从头再来的勇气吗?  人生的旅途中决定命运的关口只有几个,可是这几个关口的不同选择就能决定你的人生有天壤之别。知道怎样在紧要关口把握自己的命运吗?第一是思考,第二是思考,第三还是思考。你只有深入思考与自己命运有关的一切,才能发挥出头脑智慧,才会知道未来的路该怎么走。  由此可见,要想培养和提高智慧就需要从两个方面人手:一是了解关于思维的知识和方法,开拓头脑思维的视野和层次。二是学习他人的智慧思想,丰富自己的智慧储备和修养。   由于受家庭、教育、职业和环境等诸多因素的制约,我们的头脑智慧通常是残缺不全的,或是局限于狭隘的专业领域,或是受制于某一知识层次,真正能达到融会贯通、圆融无缺的智慧境界的人极少。所以,有位著名的学者说:现代人学习的知识越来越多,可是智慧离他们的头脑却越来越远。智慧从何而来,其实不过是不同领域知识的融会,不同层次知识的贯通,如果能做到这两点,智慧自然而然就会产生。  个人的智慧表现的形式就是修养。好的修养对个人智慧的表现就像在鲜花上加上更好的养料,让鲜花开得更艳丽,更吸引人。

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